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 DS n°2 de français ... devoir régional(tunis)

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مُساهمةموضوع: DS n°2 de français ... devoir régional(tunis)   DS n°2 de français ... devoir régional(tunis) I_icon_minitimeالسبت مايو 08 2010, 17:50

Direction Régionale de l'enseignement et de la formation de
Tunis II


Devoir de synthèse n°2

Dès l'entrée, elle est saisie par une marée de bruits,
d'odeurs, assaillie par des couleurs brillantes, par une musique
ininterrompue. Elle est submergée tout de suite par la multiplicité
des marchandises proposées. Elle venait pour acheter de la
nourriture; mais le rayon d'alimentation - comme il est de règle dans
ces sortes de lieu- se trouve au fond, ou au sous-sol du magasin. Pour
l'atteindre, il est nécessaire de tourner longtemps, de louvoyer
entre des étalages plus alléchants les uns que les autres. Voici
Françoise C. plongée dans une foule avide qui touche, palpe, évalue.
On la bouscule, elle pousse. Les boucles d'oreille en verroterie
seraient-elles attirantes si dix mains ne se tendaient pour les
saisir? Françoise C. cherche un miroir, essaie, rejette, reprend,
essaie encore, décide de s'offrir cette modeste fantaisie: une paire
de poires en perles fausses qu'elle ne portera sans doute jamais.

Françoise C. a enfin trouvé, atteint le rayon de
l'alimentation. Devant une pile de boites, elle s'interroge : ces
haricots sont-ils vraiment sans fils? Chez Germaine, elle l'eût
demandé. Mais ici, à qui s'adresserait-elle? A la femme de peine qui
retire des piles de cartons d'un chariot, ou à la caissière
lointaine ?

Françoise C. a rempli son chariot roulant. Elle n'avait
pas pensé, en venant, qu'il lui fallait des biscuits salés. Les lui
faut-il? Pas absolument, mais ceux qu'elle voit empilés sur un présentoir sont attirants, de même que
cette sauce verte qu'elle a envie de goûter soudain. Au détour d'un
rayon, elle découvre des poulets farcis qui la tentent, un énorme
sac de cacahuètes qui fera la joie des enfants.
Puis il y a des pots de caviar, des tranches de saumon fumé sous
cellophane; ces denrées offertes là, mises à la portée de tout le
monde, c'est le luxe démocratisé, descendu dans la rue. Bien sûr,
c'est un luxe encore assez coûteux, et les oeufs sont de lump et non
point d'esturgeon, et le saumon ne vient pas de Norvège. Françoise C.
achète un semblant, un reflet de grande vie.
Elle passe à la caisse. Comme son panier est trop petit pour
contenir toutes ses emplettes, elle prend un sac de plastique , que
la caissière, imperturbable, facture avec le reste: un franc, c'est
exactement la valeur de la différence entre la boîte de haricots du
supermarché et celle de la boutique.
La note est interminable. Les gens, derrière Françoise C. ,
s'impatientent et tapent du pied ; ils soupirent, ils marmonnent
parfois : rien que pour eux.( ... )
Un jeune femme doit encore traverser tout le magasin, résister à
l'appel éloquent des "petits tricots pas chers', des trois paires de
bas vendues ensemble dans un sachet pourpre, des séries de
casseroles colorées qui doivent si bien égayer les cuisines, des
crèmes de beauté si roses, des lessives à cadeaux. Et il y a encore un
peu de place dans l'un des sacs, un peu d'argent dans le
porte-monnaie de Françoise C. Elle cède, elle acquiert encore une ou
deux babioles. Elle se dit que pour une fois elle peut bien se
permettre... Elle se dit qu'elle a fait des provisions pour plusieurs
jours; elle se dit que le temps des économies commencera demain.

Compréhension


1-a) Ou les responsables des supermarchés
placent-ils généralement le rayon d'alimentation ? Pourquoi ?

b) Françoise est-elle tombée dans leur piège ? Relevez une phrase du
********e qui illustre son comportement

2- Françoise a-t-elle besoin de tout ce qu'elle a acheté ? Justifiez
votre réponse par un exemple .

3-Quel jugement le narrateur porte-t-il sur la société de consommation ?
répondez en vous appuyant sur un procédé d'écriture employé dans le
********e

Langue :

1- Réécrivez les phrases suivantes en mettant les verbes au passé
composé

Je m'offre de modestes fantaisies .
Les mains se tendent pour saisir la marchandise .

2- Mettez au discours indirect

Françoise se demande :'Ces haricots sont-ils vraiment frais ? Et qu'est
ce que je vais choisir comme fruits ?

3- Réécrivez la phrase suivante en mettant le verbe introducteur à
l'imparfait :
'Elle se dit qu'elle a fait des provisions pour plusieurs jours et que
le temps des économies commencera demain'

4- Remplacez dans les deux phrases suivantes le verbe 'tenter' par des
termes de sens équivalent

Françoise est tentée par les boucles d'oreilles

Françoise , bousculée par la foule , tente d'accéder à la caisse.

Essai

'Pour faire tes courses , préfères-tu
aller chez l'épicier de ton quartier ou dans un supermarché ?' vous
demande votre ami.
Rédigez un dialogue dans lequel vous essayez d'amener cette personne à
partager votre point de vue

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مُساهمةموضوع: رد: DS n°2 de français ... devoir régional(tunis)   DS n°2 de français ... devoir régional(tunis) I_icon_minitimeالأربعاء مايو 12 2010, 20:21

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