السؤال العلمي والسؤال الفلسفي

من ابرز المراحل التي تمر بها المقارنة نجد :

مقدمة (طرح للمشكلة ):

احاطة عامة بالموضوع
طرح التساؤل ( كقول فما طبيعة العلاقة بينهاما او ماهي اوجه التشابه والاختلاف بينهما وماطبيعة العلاقة بينهما(

محاولة حل المشكلة :

اوجه الاختلاف
اوجه التشابه
طبيعة العلاقة

حل المشكلة

المقارنة هي اسهل الطرق في تحليل المقالات الفلسفية

وللفهم اكثر سنقوم بتحليل مقالة فلسفية على طريقة المقارنة

نص السؤال : قارن بين السؤال الفلسفي والسؤال العلمي

الطريقة : مقارنة

مقدمة طرح المشكلة :

مما لاشك فيه ان المعرفة لاتحصل حقيقة الا بوجود عقل يفكر وعلامة التفكير انه يتساؤل حول مايشغله كانسان
من قضايا فكرية كالحرية وكذلك حول مايحيط به من ظواهر طبيعية وبذلك نكون امام نمطين من الاسئلة
السؤال الفلسفي والسؤال العلمي فما طبيعة العلاقة بينهما؟ او بصيغة اخرى ماهي اوجه الاختلاف والتشابه بينهما
وماطبيعة العلاقة التي تربطهما؟

محاولة حل المشكلة:

اوجه الاختلاف :
من حيث طبيعة الموضوع السؤال العلمي مجاله حسي مادي ادراسة الظواهر الفيزيائية
والكيميائية اما السؤال الفلسفي فمجاله الميتافيزيقا اي انها ظواهر طبيعية معنوية لاترى بالعين وانما تدرك بالعقل

من حيث المنهج : السؤال العلمي منهجه تجريبي استقرائي (ملاحظة .فرضية.تجربة)
اما السؤال الفلسفي فمنهجه عقلي تاملي

من حيث الهدف :السؤال العلمي يهدف الى الوصول الى نتائج دقيقة تصاغ في شكل قوانين
اما السؤال الفلسفي فيهدف للوصول الى حقائق مطلقة وقد تتباين بين الاشخاص لهذا
يقول كارل ياسبرس : ان السؤال في الفلسفة اهم من الجواب ويجب ان يتحول كل جواب
الى سؤال جديد

من حيث التحليل : السؤال العلمي يستعمل التقدير الكمي اما السؤال الفلسفي فيستعمل التعبير اللفظي

اوجه التشابه:

كلاهما سبيل للمعرفة ويساهم في المنتوج الثقافي والحضاري
كلامها يصنف ضمن الاسئلة الانفعالية التي تثير الدهشة والانحراج
كلاهما يهدف للوصول الى المعرفة والحقيقة
كلاهما يطرح في صيغة استفهامية
كلاهما يعتمد على مهارات ومكتسبات قبيلية

طبيعة العلاقة:
السؤال العلمي نشا في رحم السؤال الفلسفي لان هذا الاخير الذي عبر عن
حيرة الانسان تجاه الوجود ومصيره وبعدها انشغل بالظواهر الطبيعية وكيفية
حدوثها اي ان الحيرة الفلسفية تولدت عنها الحيرة العلمية حيث يرى
اوجيست كونت ان الفكر البشري مر بثلاث مراحل: المرحلة اللاهوتية
والمرحلة الميتافيزيقية والمرحلة العلمية
والسؤال العلمي بدوره ينتهي الى قضايا تثير تساؤلات فلسفية يعجز العلماء
عن ايجاد تفسير دقيق لبعض الظواهر وبه فطبيعة العلاقة بينهما هي علاقة
تداخل وتكامل

حل المشكلة:

رغم مايوحي به مظهر الاختلاف بالتباين قد يجعل البعض يتسرع في الحكم
على العلاقة بينهما فقد تبين بعد تحليل ان السؤالين لهما علاقة وظيفية فعالة
وخدمة متبادلة لاتنقطع فهناك تواصل لانهائي بينهما

شكرا لك

شكرا لك

شكرا لي مرورك